Herausforderungen in der Praxisanleitung sind kein Zeichen von persönlichem oder fachlichem Scheitern. Im Gegenteil: Sie sind ein völlig normaler, sogar notwendiger Bestandteil von Lern- und Entwicklungsprozessen. Wo gelernt wird, entstehen Reibungspunkte. Für Sie als Anleitende bedeutet das jedoch, dass Ihre rein fachliche Expertise oft nicht ausreicht. Wenn Ausbildungssituationen stagnieren oder eskalieren, ist Ihre berufspädagogische und kommunikative Kompetenz gefragt. Im Rahmen dieser 8-stündigen Fortbildung widmen Sie sich der Frage, wie herausfordernde Situationen entstehen und wie Sie ihnen begegnen können. Anhand von eigenen, mitgebrachten Beispielen der Teilnehmenden entsteht ein praxisnaher und lebendiger Austausch, der wertvolle Impulse für Ihre künftige Arbeit liefert.
Inhalte
· Was macht eine Situation “herausfordernd”?
· Pädagogische und persönliche Konflikte
· Die Rolle der Generationen
· Das Kritikgespräch nach pädagogischen Kriterien
· Umgang mit Widerstand, Rechtfertigung oder Tränen
· Deeskalierende Gesprächsführung (z. B. nach Schulz von Thun oder GFK)
· Praxiswerkstatt (Fallarbeit)
Zielgruppe
Praxisanleitende, Mentorinnen & Mentoren, Pflegende, Interessierte
Referentin
Barbara Schubert, Dipl. Pflege- und Gesundheitswissenschaftlerin, Lerncoach, Physiotherapeutin
Seminargebühr
145,00 EUR
inkl. Speisen und Getränken
Akkreditierung
Diese Fortbildung ist mit 8 Punkten bei der Registrierung beruflich Pflegender akkreditiert. Berufspädagogische Pflichtfortbildung für Praxisanleitende nach § 4 Abs. 3 der PflAPrV.
Termin
Fr, 11.12.2026, Quedlinburg
08:00 – 15:00 Uhr
